Clausura del curso Psicomotricidad y dificultades específicas de aprendizaje

No podemos estar más contentos y satisfechos con el curso y grupo que hemos cerrado en relación a las dificultades de aprendizaje, el camino acaba de comenzar para tod@s nuestras alumnas, pero con la confianza más que nunca puesta en el papel decisivo de la intervención psicomotriz con niños cuyas dificultades no se circunscriben en una hoja de papel, ni a un lápiz, sino a una manera de percibir y sentir concreta, con un tiempo y un ritmo propio, dentro de un espacio flexible que debemos abrirles, donde la confianza del yo hago se imponga al no puedo.

Ni las letras, ni si quiera los números, tienen que ser vistos como pesadas imágenes cuyo significado carece de sentido alguno para la persona que tiene que enfrentarse a códigos únicos de aprendizaje, juguemos a corporalizar, a vivenciar el aprendizaje para que no se viva como un shock cognitivo, sino como un descubrimiento que lleva su proceso psico evolutivo, psico genético, donde el todo forma parte de las partes y vicervesa.