Psicomotricidad y Trastornos del Espectro Autista

Objetivos metodológicos del curso enfocados al trabajo con personas con Trastornos del Espectro Autista:

Objetivos teórico-prácticos:

• Aprender a trabajar desde un enfoque global de la persona.
• Contextualizar el momento evolutivo de la persona en torno a los ámbitos cognitivo, afectivo, motriz y emocional.
• Abordar y elaborar un diagnóstico diferencial que nos ayude a poder centrar los objetivos de nuestra intervención.
• Introducir un itinerario psicomotriz diferenciando la normalidad de lo psicopatológico.
• Aprender a entender y vivir el papel o rol del psicomotricista

Objetivos formación vivencial:

• Descubrir lenguaje y el diálogo corporal como estrategia de aprendizaje.
• Investigar estrategias que potencien la comunicación en las personas con necesidades.
• Tomar conciencia del cuerpo a partir de las experiencias psicomotrices que se viven en la sala desde los diferentes ámbitos del desarrollo: sensoriomotor, simbólico o conceptual.
• Incrementar  las habilidades perceptivo-motrices y establecer relaciones con las manifestaciones psíquicas de las personas.
• Vivenciar  los esquemas de acción corporal a través del placer sensoriomotor.
• Fomentar la desinhibición y libertad en la acción corporal para reconocer las limitaciones y vencer las resistencias.

El proceso de aprendizaje se basa en dos áreas complementarias, que se realizan de manera simultánea durante todo el periodo formativo: 

TEORÍA Y PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

Fundamentación teórico-práctica desde el marco afectivo-cognitivo, que integra impulso motriz, percepción, afectividad, lenguaje y pensamiento.

La intervención psciomotriz se fundamentará en autores pertenecientes a la línea metodológica creada por la Escuela Internacional de Psicomotricidad: L. Rubio, R. Rodríguez, J. Richard, E.G. Morales, …

El marco psicomotriz empleado se enriquecerá de las aportaciones de diversos autores:  M. Merleau-Ponty, D.W. Winnicott, H. Wallon, J. Piaget, A. Damasio,  F. Doltó,  J. de Ajuriaguerra, ... 

FORMACIÓN PERSONAL

• Trabajo vivencial, cuyo fin es encontrar, a nivel individual y grupal, la relación entre cuerpo y conciencia.
• Definición de objetivos y metodologías en función de la dificultad a trabajar.
• Creación de itinerarios terapéuticos de intervención psicomotriz.
• Abordaje de la expresión psicomotriz como forma de comunicación.
• Transición de la acción al pensamiento.
• Transformación de la impulsividad motriz en control motor.
• Exploración de la imagen, el gesto, el juego simbólico y dramático como expresión emocional.
• Apertura hacia territorios de creación corporal y sonora.

• Evolutiva en Contextos Normalizados vs. en Trastornos del Espectro Autista.
• Aspectos fundamentales a considerar en los Trastornos del Espectro Autista: etiología, diagnóstico diferencial, sintomatología y características.
• La sesión de psicomotricidad.
• Itinerario psicomotriz en los Trastornos del Espectro Autista: la importancia de la rutina.
• Estrategias básicas de intervención psicomotriz.
• La importancia de la imitación, descubrimiento de la integración sensorial y sensomotora e interacción con el otro.
• Del Espectro Autista con discapacidad mental al Síndrome de Asperger. 
• Fases del acompañamiento psicomotriz con personas con TEA.
• De la indiferencia al vínculo.
• De la comunicación individual a la comunicación compartida.
• Del juego repetitivo al juego de ficción.
• Casos prácticos: descripción, exploración, hipótesis de trabajo y metodología.

DESTINATARIOS

Psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, educadores, logopedas, maestros, profesores de educación física, fisioterapeutas, enfermeros, médicos, trabajadores sociales, y todas las personas que estén interesadas en la Psicomotricidad desde el ámbito terapéutico y en concreto en los Trastornos del Espectro Autista.

CONDICIONES

La formación se realizará en grupos pequeños de un máximo de quince personas.

REQUISITOS
Disponer de titulación de grado, licenciatura o diplomatura, y contar con experiencia previa en Psicomotricidad, y/o en el abordaje profesional o teórico relacionado con los Trastornos del Espectro Autista.

 Una vez superado el curso,  los alumnos recibirán un Certificado de 100 horas, equivalentes a 4 créditos ECTS, otorgado por  la Universidad Pontificia Comillas.