Psicomotricidad, dificultades específicas de aprendizaje, TDA, TDAH e inhibición psicomotriz

180 h - Cuatro meses
Si estás interesado en este curso, avísanos cumplimentando el espacio de Más información y en cuanto sepamos las fechas de celebración de la próxima convocatoria, te avisaremos.

 

CURSO AVANZADO “PSICOMOTRICIDAD, DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE, TDA, TDAH E INHIBICIÓN PSICOMOTRIZ ”

La formación total es de 180 horas, se realiza compaginando simultáneamente y durante todo el curso:

  • Formación Presencial (60 horas): en Madrid. Sábados de 09:30 a 14:30 horas y de 15:30 a 19:30 horas y domingos de 09:30 a 14:30 horas.

           FECHAS: A DETERMINAR

  • Formación Abierta (120 horas): elaboración de trabajos teóricos, prácticos, comentarios de textos, supervisados y orientados, en todo momento, por profesionales de la Escuela.
  • Tutorías: cceso al tutor de manera presencial, telefónica y por videollamada en los horarios estipulados y por correo electrónico, siempre que se necesite.

Esta formación está organizada por la Escuela Internacional de Psicomotricidad, decana en la formación de Psicomotricistas en España, en colaboración con la Universidad Pontificia Comillas.

Se trata de un Curso dirigido a Graduados y a Psicomotricistas que deseen formarse como expertos en el ejercicio de la técnica psicomotriz desde el ámbito de la intervención con personas que presentan dificultades específicas de aprendizaje ( dislexia, discalculia, TEL, trastornos del aprendizaje no verbal), TDA, TDAH o inhibición psicomotriz.

Se ha diseñado con un enfoque integral, afectivo-cognitivo, abordando de forma simultánea los campos teórico-práctico (visionado de vídeos docentes) y formación desde la parte vivencial o personal.

Plazas  limitadas, se adjudican por riguroso orden de solicitud.

Siempre nuestras formaciones albergan grupos muy reducidos de alumnos, con el fin de poder adaptarnos a vuestras necesidades, creando espacios de participación y reflexión.

El proceso de aprendizaje se basa en dos áreas complementarias, que se realizan de manera simultánea durante todo el periodo formativo: 

TEORÍA Y PRÁCTICA PSICOMOTRIZ

Fundamentación teórico-práctica desde el marco afectivo-cognitivo, que integra impulso motriz, percepción, afectividad, lenguaje y pensamiento.

La intervención psicomotriz se fundamentará en autores pertenecientes a la línea metodológica creada por la Escuela Internacional de Psicomotricidad: L. Rubio, R. Rodríguez, J. Richard, E.G. Morales.

El marco psicomotriz empleado se enriquecerá de las aportaciones de diversos autores: M. Merleau-Ponty, D.W. Winnicott, H. Wallon, J. Piaget, A. Damasio,  F. Doltó,  J. de Ajuriaguerra, ...

FORMACIÓN PERSONAL

  • Trabajo vivencial, cuyo fin es encontrar, a nivel individual y grupal, la relación entre cuerpo y conciencia.
  • Definición de objetivos y metodologías en función de la dificultad a trabajar.
  • Creación de itinerarios terapéuticos de intervención psicomotriz.
  • Abordaje de la expresión psicomotriz como forma de comunicación.
  • Transición de la acción al pensamiento.
  • Transformación de la impulsividad motriz en control motor.
  • Exploración de la imagen, el gesto, el juego simbólico y dramático como expresión emocional.
  • Apertura hacia territorios de creación corporal y sonora.

Objetivos metodológicos del curso 

Objetivos teórico-prácticos:

  • Aprender a trabajar desde un enfoque global de la persona.
  • Contextualizar el momento evolutivo de la persona en torno a los ámbitos cognitivo, afectivo, motriz y
  • Abordar y elaborar un diagnóstico diferencial que nos ayude a poder centrar los objetivos de nuestra intervención.
  • Introducir un itinerario psicomotriz diferenciando la normalidad de lo psicopatológico.
  • Aprender a entender y vivir el papel o rol del psicomotricista

 

 Objetivos formación vivencial:

  • Descubrir lenguaje y el diálogo corporal como estrategia de aprendizaje.
  • Investigar estrategias que potencien la comunicación en las personas con necesidades.
  • Tomar conciencia del cuerpo a partir de las experiencias psicomotrices que se viven en la sala desde los diferentes ámbitos del desarrollo: sensoriomotor, simbólico o conceptual.
  • Incrementar las habilidades perceptivo-motrices y establecer relaciones con las manifestaciones psíquicas de las personas.
  • Vivenciar los esquemas de acción corporal a través del placer sensoriomotor.
  • Fomentar la desinhibición libertad en la acción corporal para reconocer las limitaciones y vencer las resistencias.

  • Evolutiva en Contextos Normalizados
  • Aspectos fundamentales a considerar en las Dificultades Específicas de Aprendizaje (dislexia, discalculia, disgrafía), TDA, TDAH y otras dificultades de comportamiento: etiología, diagnóstico diferencial, sintomatología y características.
  • Fundamentos neurobiológicos
  • La sesión de psicomotricidad.
  • Itinerario psicomotriz.
  • Estrategias básicas de intervención en el trabajo psicomotriz
  • La escuela y la familia
  • Casos prácticos: descripción, exploración, hipótesis de trabajo y metodología.
  • Dificultades específicas de aprendizaje (dislexia, discalculia, disgrafía)
    • El ritmo psicomotriz personal y su adaptación al entorno.
    • La habilidad lectora numérica
    • La vivencia del mundo gráfico como extensión del movimiento corporal.
    • Situaciones concretas para trabajar en la sala de psicomotricidad.
    • Creatividad, imaginación e improvisación.cursos-mensajes-enfoque
    • La voz y la palabra como prolongación de la acción corporal.
  • TDA, TDAH, inhibición psicomotriz y otras dificultades del comportamiento
    • Manifestaciones disruptivas
    • La ambivalencia emocional y sus manifestaciones psicomotrices.
    • De la neurosis a la psicosis: fases a considerar.
    • Las estrategias adaptativas al entorno.
    • La importancia de la proyección y el vínculo con el psicomotricista.
    • Fenómenos psicosomáticos

DESTINATARIOS

Psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionales, educadores, logopedas, maestros, profesores de educación física, fisioterapeutas, enfermeros, médicos, trabajadores sociales, y todas las personas que estén interesadas en la Psicomotricidad desde el ámbito terapéutico y en concreto en las Dificultades Específicas de Aprendizaje, TDA, TDAH y otras dificultades de comportamiento.

La formación se realizará en grupos pequeños de un máximo de diez personas.

REQUISITOS DE ACCESO
Disponer de titulación de gradolicenciatura o diplomatura, y contar con experiencia previa en Psicomotricidad, y/o en el abordaje profesional o teórico relacionado con las Dificultades Específicas de Aprendizaje y trastornos que se abordan en la formación.

CONDICIONES ECONÓMICAS

95€ (inscripción y matrícula). A través de la web rellenando solicitud de inscripción y haciendo pago mediante transferencia bancaria, tarjeta o paypal

175€/mes (cuatro mensualidades noviembre, diciembre de 2022, enero y febrero de 2023). A través de transferencia bancaria

80€ (tasas certificado)

Precio total formación: 875€

*Consulta la opción de optar a beca y ayudas adaptadas a tus necesidades.

 Una vez superado el curso,  los alumnos recibirán un Certificado de 180 horas, equivalentes a 6 créditos ECTS, otorgado por  la Universidad Pontificia Comillas.